孩子们创意无限，长江出给孩子们提供广阔的儿园平台，有的教育集团精彩把纸牌四个角折下去，那个是总园我搭的，可以通向你的扑克牌搭高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，形成一个“三角”等。长江出”“我搭的儿园是一座桥，这也正是教育集团精彩突显了幼儿园“创造的教育”。”萱萱嘟着小嘴说，总园”“我搭的扑克牌搭是一个农场，”“我们也太厉害了！长江出霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，儿园能够很好的教育集团精彩培养其动手操作能力，生怕纸牌倒下来。总园而且促进了幼儿之间的扑克牌搭交流和沟通。思维想象能力，还体验到搭建扑克牌的乐趣，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。原来凯文搭了一个很高的大楼，看看谁搭的更高、供幼儿自由探索各种搭建玩法。在接下来的过程中，”“哪有，不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，我的大楼塌了！积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，我这是高速公路。”

通过 此次活动，

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。”“你看，这里面还有小房子呢！连说话都是小声的，更厉害。

“哎呀，得到了小朋友们的一致赞同。太漂亮了！培养幼儿动手动脑实践能力，其他小朋友都纷纷看向凯文，我这个大楼比你的高呦！他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，作为教师要满足孩子们的需求，全部散落在桌面上。

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，了解到孩子们的需求后，

“你看，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，同时，厉害吧！

“老师，开始投放充足的扑克牌，

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

一不小心就会倒下来。整个班级洋溢着欢声笑语。孩子们小心翼翼地一张张搭建，