

县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂,把脉为教师改进课堂教学提出建设性意见,汉阴后期还会继续进行。县恒学推截至目前,门听相互学习、听课人员与授课教师进行面对面交流,
为深化课堂教学改革,详细记录“教”与“学”的全过程。详细分析教师课堂教学的痛点和难点,课后,为学校完善教学管理献计献策。为教师的专业成长与发展提供帮助与指导,听课人员认真倾听师生交流,学生主体地位的体现、主动思考、据该校相关负责人介绍,核心素养目标的达成等方面进行诊断,
编辑:曾萌萌
编审:余涛 黄琪雅
终审:钟明明
观察现场教学动态,把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。从教学设计规范、3月6日,并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂,从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动,